Szerző: " Szél Erzsébet"

Jovanović Veljko; Adams Sabirah; Al Banna Md. Hasan; Aritio‐Solana Rebeca; Aryanto Christ Billy; Avsec Andreja; Bakhshi Ali; Bender Michael; Berjot Sophie; Betancourth Zambrano Sonia; Brajša‐Žganec Andreja; Broche‐Pérez Yunier; Buzea Carmen; Jámbori Szilvia; Szél Erzsébet; et al.: Adolescent self‐construal across cultures: Measurement invariance of the Aspects of Identity Questionnaire‐IV in 30 countries.
JOURNAL OF RESEARCH ON ADOLESCENCE, 35 (2). ISSN 1050-8392 (2025)

Szél Erzsébet; Bodó-Varga Zsófia; Számadó Petra; Varró-Horváth Diána; Kóródi Kitti: Az Episztemikus Bizalom, Bizalmatlanság és Hiszékenység Kérdőív (ETMCQ) magyar változata serdülő mintán [Hungarian validation of the Epistemic Trust, Mistrust and Credulity Questionnaire (ETMCQ) among adolescents].
MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE, 80 (2). pp. 202-223. ISSN 0025-0279 (2025)

Szamosi Éva; Sindulár Szabina Erika; Ambrus Aliz; Fekete Andrea; Boda Márton; Szél Erzsébet: Bántalmazott és traumatizált gyermekek terápiája a Komplex Integratív Gyermekterápia szemléletében.
SERDÜLŐ- ÉS GYERMEK-PSZICHOTERÁPIA, 18 (2). pp. 90-111. ISSN 1785-3990 (2025)

Fercsák Norbert; Szél Erzsébet: Érzelmi intelligenciával a poszttraumás növekedés felé serdülőkorban.
ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA, 26 (2). pp. 153-184. ISSN 1419-872X (2024)

Szél Erzsébet; Szabó Éva: Time Perspective, Mentalization and Percieved Social Support among Young Adults.
In: Tudomány: út a világ megismeréséhez. Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, pp. 166-182. (2023) ISBN 9789636150945

Szél Erzsébet; Kóródi Kitti; Alessio Gori; Jámbori Szilvia; Szabó Éva: A mentalizáció multidimenzionális kérdőívének (MMQ) magyar nyelvű adaptációja serdülők és fiatal felnőttek körében.
MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE, 78 (2). 221 -249. ISSN 0025-0279 (2023)

Szél Erzsébet; Szabó Éva: A mentalizáció, a reziliencia és a problémaviselkedés kapcsolati beágyazottsága serdülőkorban: vizsgálatok a Reflektív Funkció Kérdőív (RFQ-H) magyar változatával.
MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE, 78 (1). pp. 1-22. ISSN 0025-0279 (2023)

Szabó Éva; Kóródi Kitti; Szél Erzsébet; Jagodics Balázs: Facing the Inevitable: The Effects of Coronavirus Disease Pandemic and Online Teaching on Teachers’ Self-Efficacy, Workload and Job Satisfaction.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 11 (1). pp. 151-162. ISSN 2165-8714 (2022)

Kóródi Kitti; Szél Erzsébet; Szabó Éva: A Serdülő Reziliencia Kérdőív (READ) magyar nyelvű adaptációja.
MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE, 77 (4). pp. 483-505. ISSN 0025-0279 (2022)

Szél Erzsébet: Mentalizáció a gyászmunkában.
IMÁGÓ BUDAPEST: PSZICHOANALÍZIS TÁRSADALOM KULTÚRA, 10 (2). pp. 32-45. ISSN 2062-5383 (2021)

Szél Erzsébet: Élet-mese: a mentalizáció és az élményfeldolgozás kapcsolata mesékben.
In: Tabu a gyermekirodalomban. Magyar Gyermekirodalmi Intézet Kft., Budapest, pp. 111-119. (2021) ISBN 9786158130530

Szél Erzsébet; Szabó Éva: A serdülőkori mentalizáció vizsgálata : A reflektív funkció kérdőív magyar változatának (RFQ-H) pszichometriai jellemzői.
ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA, 20 (3). pp. 55-76. ISSN 1419-872X (2021)

Szél Erzsébet: Határon innen és túl: Pszichoterápiás szemlélet az iskolapszichológus munkájában.
PSZICHOTERÁPIA, 28 (1). pp. 12-19. ISSN 1216-6170 (2019)