Józsa Krisztián; Borbélyová Diana; Nagyová Alexandra; Oo Tun Zaw:
Understanding Socioemotional and Behavioral Difficulties in Early Primary Education: A Multi-Informant Approach to Teacher–Parent Agreement and the Role of Child and Family Characteristics.
EDUCATION SCIENCES, 15 (11).
ISSN 2227-7102
(2025)
Előnézet |
Szöveg
education-JK.pdf - Megjelent verzió Download (695kB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | ||||
| Folyóirat/kiadvány címe: | EDUCATION SCIENCES | ||||
| Publikáció dátuma: | 2025 | ||||
| Kötet: | 15 | ||||
| Szám: | 11 | ||||
| Terjedelem: | 22 | ||||
| Közlemény azonosító: | 1440 | ||||
| ISSN: | 2227-7102 | ||||
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar | ||||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | ||||
| Nyelv: | angol | ||||
| MTMT rekordazonosító: | 36407877 | ||||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.3390/educsci15111440 | ||||
| Dátum: | 2025. Okt. 31. 10:37 | ||||
| Utolsó módosítás: | 2025. Okt. 31. 10:37 | ||||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/38176 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
