Nikolov Marianne; Csapó Benő:
The relationships between 8th graders’ L1 and L2 readings skills, inductive reasoning and socio-economic status in early English and German as a foreign language programs.
SYSTEM, 73 (01).
pp. 48-57.
ISSN 0346-251X
(2018)
![]() |
Szöveg
1-s2.0-S0346251X17300568-main.pdf - Megjelent verzió Zárt hozzáférés: Csak az archívum karbantartója Download (319kB) | Másolat kérése |
Mű típusa: | Folyóiratcikk |
---|---|
Folyóirat/kiadvány címe: | SYSTEM |
Publikáció dátuma: | 2018 |
Kötet: | 73 |
Szám: | 01 |
Oldalak: | pp. 48-57 |
ISSN: | 0346-251X |
Kar/Egység: | Bölcsészettudományi Kar |
Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
Nyelv: | angol |
MTMT rekordazonosító: | 3287293 |
DOI azonosító: | https://doi.org/10.1016/j.system.2017.11.001 |
Dátum: | 2020. Jún. 11. 13:12 |
Utolsó módosítás: | 2020. Jún. 11. 13:12 |
URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/18915 |
Hivatkozások száma a Web of Science® -ben: 14 | Idéző cikkek megtekintése a Web of Science® felületén |
Actions (login required)
![]() |
Tétel nézet |