Prónay Szabolcs; Majó Petri Zoltán; Dinya László; Huszár Sándor:
Investigating a MOOC educational model and the attitude of university students towards digital education.
International Journal of Technology Enhanced Learning, 15 (2).
pp. 123-142.
ISSN 1753-5255
(2023)
![[thumbnail of IJTEL15202_Pronayetal.pdf]](http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png) |
Szöveg
IJTEL15202_Pronayetal.pdf - Megjelent verzió Download (751kB) |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | International Journal of Technology Enhanced Learning |
| Publikáció dátuma: | 2023 |
| Kötet: | 15 |
| Szám: | 2 |
| Oldalak: | pp. 123-142 |
| ISSN: | 1753-5255 |
| Kar/Egység: | Gazdaságtudományi Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | angol |
| MTMT rekordazonosító: | 33756872 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1504/IJTEL.2023.10054329 |
| Dátum: | 2023. Szep. 15. 15:11 |
| Utolsó módosítás: | 2023. Szep. 15. 15:11 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/28258 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
