Csapó Benő; Molnár Gyöngyvér:
Potential for assessing dynamic problem-solving at the beginning of higher education studies.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 8.
Azonosító: 2022-Terjedelem: 12 p..
ISSN 1664-1078
(2017)
Előnézet |
Szöveg
2017_Csapo_Molnar_ProblemSolving.pdf - Megjelent verzió Download (579kB) | Előnézet |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | FRONTIERS IN PSYCHOLOGY |
| Publikáció dátuma: | 2017 |
| Kötet: | 8 |
| Oldalak: | Azonosító: 2022-Terjedelem: 12 p. |
| ISSN: | 1664-1078 |
| Kar/Egység: | Bölcsészettudományi Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | angol |
| MTMT rekordazonosító: | 3287336 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02022 |
| Dátum: | 2017. Nov. 20. 09:32 |
| Utolsó módosítás: | 2020. Feb. 03. 16:29 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/12303 |
| Hivatkozások száma a Web of Science® -ben: 17 | Idéző cikkek megtekintése a Web of Science® felületén |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
