Szerző: " Kissné Gera Ágnes"

Bánfi Gréta; Korom Erzsébet; Fűz Nóra; Kissné Gera Ágnes: Tanulókísérletekre épített, diáktársakkal támogatott természettudományos tanulási program vizsgálata pedagógusok körében.
ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA, 32 (2). pp. 43-60. ISSN 1215-5233 (2022)

Nagy Lászlóné Antal Erzsébet; Kissné Gera Ágnes; Répás Lászlóné; Korom Erzsébet: Az analógiás gondolkodás fejlesztése szóanalógiákkal.
In: Biológia. Mozaik Kiadó, Szeged, pp. 23-40. (2021) ISBN 9789636978440

Nagy Lászlóné Antal Erzsébet; Répás Lászlóné; Kissné Gera Ágnes; Juhász Ferenc; Bónus Lilla; Korom Erzsébet: A kutatási készségek fejlesztése kutatásalapú tanulással.
In: Biológia. Mozaik Kiadó, Szeged, pp. 113-144. (2021) ISBN 9789636978440

Korom Erzsébet; Nagy Lászlóné Antal Erzsébet; B. Németh Mária; Makádi Mariann; Veres Gábor; Radnóti Katalin; Adorjánné Farkas Magdolna; Kissné Gera Ágnes; Tóth Zoltán; Revákné Markóczi Ibolya: Melléklet. A természettudományos tudás elemei tartalmi területenként és korcsoportonként.
In: A természettudományi tudás online diagnosztikus értékelésének tartalmi keretei. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI), Budapest, pp. 315-396. (2015) ISBN 978-963-19-7937-4

Korom Erzsébet; Nagy Lászlóné Antal Erzsébet; B. Németh Mária; Makádi Mariann; Kissné Gera Ágnes; Radnóti Katalin; Adorjánné Farkas Magdolna; Tóth Zoltán; Revákné Markóczi Ibolya: A természettudomány tartalmi területei az online diagnosztikus értékelés szempontjából.
In: A természettudományi tudás online diagnosztikus értékelésének tartalmi keretei. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI), Budapest, pp. 203-314. (2015) ISBN 978-963-19-7937-4

B. Németh Mária; Korom Erzsébet; Nagy Lászlóné Antal Erzsébet; Kissné Gera Ágnes; Veres Gábor; Adorjánné Farkas Magdolna; Makádi Mariann; Radnóti Katalin: A természettudományos tudás alkalmazásának online diagnosztikus értékelése.
In: A természettudományi tudás online diagnosztikus értékelésének tartalmi keretei. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI), Budapest, pp. 117-202. (2015) ISBN 978-963-19-7937-4