Szerző: " Gluck Mark A."

Máttyássy Adrienn; Kéri Szabolcs; Myers Catherine E.; Levy-Gigi Einat; Gluck Mark A.; Kelemen Oguz: Impaired generalization of associative learning in patients with alcohol dependence after intermediate-term abstinence.
ALCOHOL AND ALCOHOLISM, 47 (5). pp. 533-537. ISSN 0735-0414 (2012)

Levy-Gigi Einat; Kelemen Oguz; Gluck Mark A.; Kéri Szabolcs: Impaired context reversal learning, but not cue reversal learning, in patients with amnestic mild cognitive impairment.
NEUROPSYCHOLOGIA, 49 (12). pp. 3320-3326. ISSN 0028-3932 (2011)

Farkas Márta; Polgár Patrícia; Kelemen Oguz; Réthelyi János; Bitter István; Myers Catherine E.; Gluck Mark A.; Kéri Szabolcs: Associative learning in deficit and nondeficit schizophrenia.
NEUROREPORT, 19 (1). pp. 55-58. ISSN 0959-4965 (2008)

Nagy Orsolya; Kelemen Oguz; Benedek György; Myers Catherine E.; Shohamy D.; Gluck Mark A.; Kéri Szabolcs: Dopaminergic contribution to cognitive sequence learning.
JOURNAL OF NEURAL TRANSMISSION, 114 (5). pp. 607-612. ISSN 0300-9564 (2007)

Polgár Patrícia; Farkas Márta; Nagy Orsolya; Kelemen Oguz; Réthelyi János; Bitter István; Myers Catherine E.; Gluck Mark A.; Kéri Szabolcs: Kognitív készségek tanulása depresszióban: a kontextus-váltás hatása [Learning cognitive skills in depression: the effect of context-change].
PSYCHIATRIA HUNGARICA, 22 (4). pp. 271-275. ISSN 0237-7896 (2007)

Kéri Szabolcs; Nagy Orsolya; Kelemen Oguz; Myers Catherine E.; Gluck Mark A.: Dissociation between medial temporal lobe and basal ganglia memory systems in schizophrenia.
SCHIZOPHRENIA RESEARCH, 77 (2-3). pp. 321-328. ISSN 0920-9964 (2005)

Nagy Orsolya; Kelemen Oguz; Erdélyi Rita; Pataki Miklósné; Janka Zoltán; Myers Catherine E.; Gluck Mark A.; Kéri Szabolcs: Tanult ekvivalencia szkizofreniában: új módszer a hippocampalis és a basalis ganglionokhoz kapcsolódó memóriafunkciók mérésére [Learned equivalence in schizophrenia: novel method for the measurement of memory functions of the hippocampus and basal ganglia].
PSYCHIATRIA HUNGARICA, 20 (5). pp. 363-369. ISSN 0237-7896 (2005)