%L publicatio24375
%A  CsĂ­kos Csaba
%A  SteklĂĄcs JĂĄnos
%T Relationships between student performance on arithmetic word problems eye-fixation duration variables and number notation: number words vs. arabic numerals
%V 14
%P 43-57
%D 2015
%J MEDITERRANEAN JOURNAL FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION
%O Nincs jelölve a levelező szerzőség a közleményen. (SE SZTE admin5)
%R MTMT:2943598
%I szte