Habók Anita; Nagy Judit:
In-service teachers’ perceptions of project-based learning.
SPRINGERPLUS, 5.
Terjedelem: 14 p.-Azonosító: 83.
ISSN 2193-1801
(2016)
Előnézet |
Szöveg
HA_NJ_2016.pdf - Megjelent verzió Download (1MB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
||
|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | ||
| Folyóirat/kiadvány címe: | SPRINGERPLUS | ||
| Publikáció dátuma: | 2016 | ||
| Kötet: | 5 | ||
| Oldalak: | Terjedelem: 14 p.-Azonosító: 83 | ||
| ISSN: | 2193-1801 | ||
| Kar/Egység: | Bölcsészettudományi Kar | ||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | ||
| Nyelv: | angol | ||
| MTMT rekordazonosító: | 3080071 | ||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1186/s40064-016-1725-4 | ||
| Dátum: | 2016. Jún. 24. 16:04 | ||
| Utolsó módosítás: | 2019. Jún. 14. 14:39 | ||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/7471 |
| Hivatkozások száma a Web of Science® -ben: 42 | Idéző cikkek megtekintése a Web of Science® felületén |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
