Dancs Katinka; Kinyó László:
Az iskolai demokrácia és az osztálytermi légkör összefüggéseinek vizsgálata strukturális egyenletek modelljeivel.
Magyar Pedagógia, 115 (4).
pp. 363-382.
ISSN 0025-0260
(2015)
Előnézet |
Szöveg
Dancs_MPed20154.pdf - Megjelent verzió Download (663kB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
||
|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | ||
| Folyóirat/kiadvány címe: | Magyar Pedagógia | ||
| Publikáció dátuma: | 2015 | ||
| Kötet: | 115 | ||
| Szám: | 4 | ||
| Oldalak: | pp. 363-382 | ||
| ISSN: | 0025-0260 | ||
| Kiadó: | Magyar Tudományos Akadémia | ||
| Kar/Egység: | Bölcsészettudományi Kar | ||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | ||
| Nyelv: | magyar | ||
| MTMT rekordazonosító: | 2982160 | ||
| Kapcsolódó URL-ek: | |||
| Dátum: | 2016. Júl. 19. 10:09 | ||
| Utolsó módosítás: | 2019. Júl. 15. 10:40 | ||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/7064 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
