Hódi Ágnes and B. Németh Mária and Korom Erzsébet and Tóth Edit:
A Máté-effektus: a gyengén és jól olvasó tanulók jellemzése a tanulás környezeti és affektív jellemzői mentén.
ISKOLAKULTÚRA, 25 (4).
pp. 18-30.
ISSN 1215-5233
(2015)
Preview |
Text
2_Hodi_B_Nemeth_Korom.pdf - Published Version Download (817kB) | Preview |
| Creators: |
|
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Item Type: | Journal Article | ||||
| Journal or Publication Title: | ISKOLAKULTÚRA | ||||
| Date: | 2015 | ||||
| Volume: | 25 | ||||
| Number: | 4 | ||||
| Page Range: | pp. 18-30 | ||||
| ISSN: | 1215-5233 | ||||
| Faculty/Unit: | Faculty of Arts | ||||
| Institution: | University of Szeged (2000-) | ||||
| Language: | Hungarian | ||||
| MTMT rekordazonosító: | 2884284 | ||||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2015.4.18 | ||||
| Date Deposited: | 2016. Jan. 12. 19:50 | ||||
| Last Modified: | 2018. Aug. 10. 14:05 | ||||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/6021 |
Actions (login required)
 |
View Item |
