Hódi Ágnes; B. Németh Mária; Korom Erzsébet; Tóth Edit:
Examining the relationship between the "Matthew effect" in Hungarian students’ reading developmental trajectory and school-readiness skills.
In: American Educational Research Association - 2013 Annual Meeting (AERA 13): Education and Poverty: Theory, Research, Policy and Praxis, 27 April - 1 May 2013, San Francisco.
Terjedelem: 8p.-Azonosító: 610416.1.pdf.
(Kéziratban)
Előnézet |
Szöveg
Examining the Relationship Between the -Matthew Effect- in Hungarian Students' Reading Developmental Trajectory and School-Readiness Skills.pdf - Benyújtott verzió Download (368kB) | Előnézet |
Előnézet |
Szöveg
610416.1.pdf - Megjelent verzió Download (225kB) | Előnézet |
| Mű típusa: | Konferencia vagy workshop anyag (Előadás) |
|---|---|
| Publikáció dátuma: | 2013 |
| Oldalak: | Terjedelem: 8p.-Azonosító: 610416.1.pdf |
| Kiadó: | AERA |
| Kiadás helye: | San Francisco |
| Kar/Egység: | Bölcsészettudományi Kar |
| Tanszék: | MTA-SZTE Képességfejlődés Kutatócsoport |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | angol |
| MTMT rekordazonosító: | 2505042 |
| Dátum: | 2014. Feb. 07. 09:41 |
| Utolsó módosítás: | 2018. Aug. 23. 11:16 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/4145 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
