Dong Hoang Minh; Habók Anita:
Exploring the relationship between reading proficiency and self-regulated learning strategies: A systematic review.
HELIYON, 12 (4).
ISSN 2405-8440
(2026)
Előnézet |
Szöveg
PIIS2405844026002197.pdf - Megjelent verzió Download (2MB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
||
|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | ||
| Folyóirat/kiadvány címe: | HELIYON | ||
| Publikáció dátuma: | 2026 | ||
| Kötet: | 12 | ||
| Szám: | 4 | ||
| Terjedelem: | 15 | ||
| Közlemény azonosító: | e44712 | ||
| ISSN: | 2405-8440 | ||
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar | ||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | ||
| Nyelv: | angol | ||
| MTMT rekordazonosító: | 37023041 | ||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2026.e44712 | ||
| Dátum: | 2026. Már. 23. 10:58 | ||
| Utolsó módosítás: | 2026. Már. 23. 10:58 | ||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/39693 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
