Lena Mai Sri; Nikolov Marianne:
A Systematic Review of Empirical Studies on Young EFL Learners’ Motivation and Task Engagement.
SAGE OPEN, 15 (4).
ISSN 2158-2440
(2025)
Előnézet |
Szöveg
ArtikelMaiSriLena.pdf - Elfogadott verzió Download (579kB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
||
|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | ||
| Folyóirat/kiadvány címe: | SAGE OPEN | ||
| Publikáció dátuma: | 2025 | ||
| Kötet: | 15 | ||
| Szám: | 4 | ||
| Terjedelem: | 16 | ||
| Közlemény azonosító: | 21582440251386566 | ||
| ISSN: | 2158-2440 | ||
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar | ||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | ||
| Nyelv: | angol | ||
| MTMT rekordazonosító: | 36429640 | ||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1177/21582440251386566 | ||
| Dátum: | 2026. Már. 16. 13:31 | ||
| Utolsó módosítás: | 2026. Már. 16. 13:31 | ||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/39644 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
