Lena Mai Sri; Nikolov Marianne:
A validation study on EFL teachers’ roles in Indonesian students’ motivation and task engagement.
SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES OPEN, 13.
ISSN 2590-2911
(2026)
Előnézet |
Szöveg
1-s2.0-S2590291126001063-main.pdf - Megjelent verzió Download (2MB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
||
|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | ||
| Folyóirat/kiadvány címe: | SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES OPEN | ||
| Publikáció dátuma: | 2026 | ||
| Kötet: | 13 | ||
| Terjedelem: | 10 | ||
| Közlemény azonosító: | 102542 | ||
| ISSN: | 2590-2911 | ||
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar | ||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | ||
| Nyelv: | angol | ||
| MTMT rekordazonosító: | 36947723 | ||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2026.102542 | ||
| Dátum: | 2026. Már. 16. 13:10 | ||
| Utolsó módosítás: | 2026. Már. 16. 13:10 | ||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/39643 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
