Hidayatullah Achmad; Csíkos Csaba; Syarifuddin Syarifuddin:
Beliefs in mathematics learning and utility value as predictors of mathematics engagement among primary education students: the mediating role of self-efficacy.
EDUCATION 3-13: INTERNATIONAL JOURNAL OF PRIMARY ELEMENTARY AND EARLY YEARS EDUCATION, 54 (1).
pp. 216-229.
ISSN 0300-4279
(2026)
Előnézet |
Szöveg
Beliefsinmathematicslearningandutilityvalueaspredictorsofmathematicsengagementamongprimaryeducationstudentsthemediatingroleofself.pdf - Elfogadott verzió Download (1MB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
|||
|---|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | |||
| Folyóirat/kiadvány címe: | EDUCATION 3-13: INTERNATIONAL JOURNAL OF PRIMARY ELEMENTARY AND EARLY YEARS EDUCATION | |||
| Publikáció dátuma: | 2026 | |||
| Kötet: | 54 | |||
| Szám: | 1 | |||
| Oldalak: | pp. 216-229 | |||
| ISSN: | 0300-4279 | |||
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar | |||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | |||
| Nyelv: | angol | |||
| MTMT rekordazonosító: | 34449889 | |||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1080/03004279.2023.2294141 | |||
| Dátum: | 2026. Jan. 07. 10:34 | |||
| Utolsó módosítás: | 2026. Jan. 07. 10:34 | |||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/38590 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
