Biró Fanni; Csíkos Csaba:
The Broadwell-Burch Four-stage Model of Competence Development and the Mathematics Teaching Profession.
MATHEMATICS TEACHING-RESEARCH JOURNAL ONLINE, 17 (3).
pp. 5-25.
ISSN 2573-4377
(2025)
Előnézet |
Szöveg
01_Biro_5-25.pdf - Megjelent verzió Download (1MB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
||
|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | ||
| Folyóirat/kiadvány címe: | MATHEMATICS TEACHING-RESEARCH JOURNAL ONLINE | ||
| Publikáció dátuma: | 2025 | ||
| Kötet: | 17 | ||
| Szám: | 3 | ||
| Oldalak: | pp. 5-25 | ||
| ISSN: | 2573-4377 | ||
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar | ||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | ||
| Nyelv: | angol | ||
| MTMT rekordazonosító: | 36320663 | ||
| Dátum: | 2026. Jan. 07. 08:55 | ||
| Utolsó módosítás: | 2026. Jan. 07. 08:55 | ||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/38582 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
