D. Nagy Fruzsina; Korom Erzsébet:
A STEM szakokon és kurzusokon nyújtott egyetemi teljesítményt előrejelző kognitív tényezők feltárásának módszerei: narratív szakirodalmi áttekintés.
MAGYAR PEDAGÓGIA, 124 (4).
pp. 239-262.
ISSN 0025-0260
(2024)
Előnézet |
Szöveg
DNagy_MPed20244.pdf - Megjelent verzió Download (1MB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
||
|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | ||
| Folyóirat/kiadvány címe: | MAGYAR PEDAGÓGIA | ||
| Publikáció dátuma: | 2024 | ||
| Kötet: | 124 | ||
| Szám: | 4 | ||
| Oldalak: | pp. 239-262 | ||
| ISSN: | 0025-0260 | ||
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar | ||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | ||
| Nyelv: | magyar | ||
| MTMT rekordazonosító: | 36215698 | ||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.14232/mped.2024.4.239 | ||
| Dátum: | 2025. Júl. 08. 13:55 | ||
| Utolsó módosítás: | 2025. Júl. 08. 13:55 | ||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/37186 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
