Al-Akbari Sabah; Nikolov Marianne; Hódi Ágnes:
EFL teachers’ language assessment literacy training needs.
SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES OPEN, 11.
ISSN 2590-2911
(2025)
Előnézet |
Szöveg
1-s2.0-S2590291124004510-main.pdf - Megjelent verzió Download (1MB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
|||
|---|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | |||
| Folyóirat/kiadvány címe: | SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES OPEN | |||
| Publikáció dátuma: | 2025 | |||
| Kötet: | 11 | |||
| Terjedelem: | 9 | |||
| Közlemény azonosító: | 101254 | |||
| ISSN: | 2590-2911 | |||
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Juhász Gyula Pedagógusképző Kar |
|||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | |||
| Nyelv: | angol | |||
| MTMT rekordazonosító: | 35641934 | |||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2024.101254 | |||
| Dátum: | 2025. Jún. 30. 08:25 | |||
| Utolsó módosítás: | 2025. Jún. 30. 08:25 | |||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/37132 |
Actions (login required)
![]() |
Tétel nézet |


Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika