Habók Anita and Magyar Andrea and Molnár Gyöngyvér:
A tanuláshoz, a tankönyvi szövegek megértéséhez nélkülözhetetlen szókincs játékos, számítógép-alapú, személyre szabott fejlesztése 2-4. évfolyamon : kontrollcsoportos hatásvizsgálat.
MAGYAR PEDAGÓGIA, 123 (3).
pp. 145-161.
ISSN 0025-0260
(2023)
![[thumbnail of Habok_Mped20233.pdf]](http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Habok_Mped20233.pdf - Published Version Download (1MB) |
| Creators: |
|
|||
|---|---|---|---|---|
| Item Type: | Journal Article | |||
| Journal or Publication Title: | MAGYAR PEDAGÓGIA | |||
| Date: | 2023 | |||
| Volume: | 123 | |||
| Number: | 3 | |||
| Page Range: | pp. 145-161 | |||
| ISSN: | 0025-0260 | |||
| Faculty/Unit: | Faculty of Humanities and Social Sciences | |||
| Institution: | University of Szeged (2000-) | |||
| Language: | Hungarian | |||
| MTMT rekordazonosító: | 34761197 | |||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.14232/mped.2023.3.145 | |||
| Date Deposited: | 2024. Apr. 21. 14:39 | |||
| Last Modified: | 2024. Apr. 21. 14:39 | |||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/30152 |
Actions (login required)
 |
View Item |
Download Statistics
Download Statistics
