Supriadi Nanang; Jamaluddin Z Wan; Suherman Suherman:
The role of learning anxiety and mathematical reasoning as predictor of promoting learning motivation: The mediating role of mathematical problem solving.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY, 52.
ISSN 1871-1871
(2024)
![[thumbnail of 1-s2.0-S187118712400035X-main1.pdf]](http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png) |
Szöveg
1-s2.0-S187118712400035X-main1.pdf - Megjelent verzió Download (3MB) |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | THINKING SKILLS AND CREATIVITY |
| Publikáció dátuma: | 2024 |
| Kötet: | 52 |
| Terjedelem: | 16 |
| Közlemény azonosító: | 101497 |
| ISSN: | 1871-1871 |
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | angol |
| MTMT rekordazonosító: | 34785645 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1016/j.tsc.2024.101497 |
| Dátum: | 2024. Ápr. 15. 08:15 |
| Utolsó módosítás: | 2024. Ápr. 15. 08:15 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/30113 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
