English

The metacognitive awareness of reading strategy among pre-service primary teachers and the possibility of rating improvement using Rasch analysis

Soeharto Soeharto; Martono Martono; Hairida Hairida; Akhmetova Aigul; Arifiyanti Fitria; Csapó Benő; Charalambos Charalambous: The metacognitive awareness of reading strategy among pre-service primary teachers and the possibility of rating improvement using Rasch analysis.
STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, 80. ISSN 0191-491X (2024)

[thumbnail of 1-s2.0-S0191491X23000858-main.pdf] Szöveg
1-s2.0-S0191491X23000858-main.pdf - Megjelent verzió
Download (3MB)
Szerző azonosítók:
Soeharto Soeharto MTMT
Martono Martono
Hairida Hairida
Akhmetova Aigul MTMT
Arifiyanti Fitria MTMT
Csapó Benő MTMT
Charalambos Charalambous
Mű típusa: Folyóiratcikk
Folyóirat/kiadvány címe: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION
Publikáció dátuma: 2024
Kötet: 80
Terjedelem: 12
Közlemény azonosító: 101319
ISSN: 0191-491X
Kar/Egység: Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Intézmény: Szegedi Tudományegyetem (2000-)
Nyelv: angol
MTMT rekordazonosító: 34527536
DOI azonosító: https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2023.101319
Dátum: 2024. Már. 21. 12:04
Utolsó módosítás: 2024. Már. 21. 12:04
URI: http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/29938

Actions (login required)

Tétel nézet Tétel nézet
Repozitóriumi letöltési statisztika

Letöltések

Letöltések havi bontásban az elmúlt egy évben

Bejelentkezés szerkesztőként.
Itt kérhet technikai vagy tartalmi segítséget: publicatio AT ek.szte.hu
Az SZTE Klebelsberg Könyvtár és Levéltár által működtetett SZTE Publicatio Repozitórium megkapta az MTMT Repozitórium Minősítő Bizottságától a "Minősített repozitórium" tanúsítványt.
SZTE Publicatio Repozitórium is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.