Nabhan Salim:
Bringing multiliteracies into process writing approach in ELT classroom: Implementation and reflection.
Journal of English Education, Literature and Culture, 4 (2).
pp. 156-170.
ISSN 2477-5304
(2019)
![[thumbnail of 9.Bringingmultiliteraciesintoprocesswritingapproach.pdf]](http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png) |
Szöveg
9.Bringingmultiliteraciesintoprocesswritingapproach.pdf - Megjelent verzió Download (228kB) |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | Journal of English Education, Literature and Culture |
| Publikáció dátuma: | 2019 |
| Kötet: | 4 |
| Szám: | 2 |
| Oldalak: | pp. 156-170 |
| ISSN: | 2477-5304 |
| Kar/Egység: | Nem SZTE egység |
| Intézmény: | Más intézmény |
| Nyelv: | angol |
| MTMT rekordazonosító: | 34224795 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.30659/e.4.2.156-170 |
| Dátum: | 2024. Már. 04. 15:05 |
| Utolsó módosítás: | 2024. Már. 04. 15:05 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/29763 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
