Nabhan Salim:
Pre-Service Teachers’ Self-Regulated Learning Strategy, Motivation, And Revision Behaviors In EFL Academic Writing.
Jurnal Pendidikan Bahasa, 8 (2).
pp. 193-209.
ISSN 2089-2810
(2019)
Szöveg
8.Selfregulatedlearning.pdf - Megjelent verzió Download (239kB) |
Mű típusa: | Folyóiratcikk |
---|---|
Folyóirat/kiadvány címe: | Jurnal Pendidikan Bahasa |
Publikáció dátuma: | 2019 |
Kötet: | 8 |
Szám: | 2 |
Oldalak: | pp. 193-209 |
ISSN: | 2089-2810 |
Kar/Egység: | Nem SZTE egység |
Intézmény: | Más intézmény |
Nyelv: | angol |
MTMT rekordazonosító: | 34224796 |
DOI azonosító: | https://doi.org/10.31571/bahasa.v8i2.1451 |
Dátum: | 2024. Már. 04. 15:02 |
Utolsó módosítás: | 2024. Már. 04. 15:02 |
URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/29762 |
Actions (login required)
Tétel nézet |