Hussein Yusuf; Csíkos Csaba:
The effect of teaching conceptual knowledge on students’ achievement, anxiety about, and attitude toward mathematics.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION, 19 (2).
ISSN 1305-8215
(2023)
![[thumbnail of the-effect-of-teaching-conceptual-knowledge-on-students-achievement-anxiety-about-and-attitude-12938.pdf]](http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png) |
Szöveg
the-effect-of-teaching-conceptual-knowledge-on-students-achievement-anxiety-about-and-attitude-12938.pdf - Megjelent verzió Download (849kB) |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION |
| Publikáció dátuma: | 2023 |
| Kötet: | 19 |
| Szám: | 2 |
| Terjedelem: | 25 |
| Közlemény azonosító: | em2226 |
| ISSN: | 1305-8215 |
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | angol |
| MTMT rekordazonosító: | 33625109 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.29333/ejmste/12938 |
| Dátum: | 2023. Szep. 12. 08:02 |
| Utolsó módosítás: | 2023. Szep. 12. 08:02 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/28224 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
