Mamad Abderrahim; Vígh Tibor:
Moroccan EFL public university instructors’ perceptions and self-reported writing practices.
HELIYON, 9 (5).
ISSN 2405-8440
(2023)
![[thumbnail of Heliyon_Mamad-Vigh_2023.pdf]](http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png) |
Szöveg
Heliyon_Mamad-Vigh_2023.pdf - Megjelent verzió Download (485kB) |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | HELIYON |
| Publikáció dátuma: | 2023 |
| Kötet: | 9 |
| Szám: | 5 |
| Terjedelem: | 12 |
| Közlemény azonosító: | e15626 |
| ISSN: | 2405-8440 |
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | angol |
| MTMT rekordazonosító: | 33801311 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e15626 |
| Dátum: | 2023. Jún. 19. 09:06 |
| Utolsó módosítás: | 2023. Jún. 19. 09:06 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/27452 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
