Török Tímea; Hódi Ágnes:
A fonológiai tudatosság fejlődése és szövegértéssel való kapcsolata az általános iskola első négy évfolyamán a szocioökonómiai státusz tükrében.
MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE, 70 (4).
pp. 807-826.
ISSN 0025-0279
(2015)
![[thumbnail of 0016.2015.70.4.6.pdf]](http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/text.png) |
Szöveg
0016.2015.70.4.6.pdf - Megjelent verzió Korlátozott hozzáférés: SZTE polgárok számára hozzáférhető, repozitóriumba való belépés után Download (232kB) | Másolat kérése |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE |
| Publikáció dátuma: | 2015 |
| Kötet: | 70 |
| Szám: | 4 |
| Oldalak: | pp. 807-826 |
| ISSN: | 0025-0279 |
| Kar/Egység: | Bölcsészettudományi Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | magyar |
| MTMT rekordazonosító: | 2996487 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1556/0016.2015.70.4.6 |
| Dátum: | 2022. Dec. 07. 09:33 |
| Utolsó módosítás: | 2022. Dec. 07. 09:33 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/25722 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
