Steklács János; Hódi Ágnes; Török Tímea:
Az olvasás-szövegértés tanításának megújítása az elméleti keretek, az értékelés és a fejlesztőprogramok területén.
MAGYAR TUDOMÁNY, 181 (1).
pp. 11-23.
ISSN 0025-0325
(2020)
Előnézet |
Szöveg
33247-24738.pdf - Megjelent verzió Download (284kB) | Előnézet |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | MAGYAR TUDOMÁNY |
| Publikáció dátuma: | 2020 |
| Kötet: | 181 |
| Szám: | 1 |
| Oldalak: | pp. 11-23 |
| ISSN: | 0025-0325 |
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Juhász Gyula Pedagógusképző Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | magyar |
| MTMT rekordazonosító: | 31034048 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1556/2065.181.2020.1.2 |
| Dátum: | 2022. Dec. 06. 12:22 |
| Utolsó módosítás: | 2022. Dec. 06. 12:22 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/25712 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
