Amalina Ijtihadi Kamilia; Vidákovich Tibor:
A mathematical problem-solving framework-based Integrated STEM: Theory and practice.
International Journal of Trends in Mathematics Education Research, 5 (1).
pp. 1-11.
ISSN 2621-8488
(2022)
Előnézet |
Szöveg
105-161-2-PB1.pdf - Megjelent verzió Download (1MB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
||
|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | ||
| Folyóirat/kiadvány címe: | International Journal of Trends in Mathematics Education Research | ||
| Publikáció dátuma: | 2022 | ||
| Kötet: | 5 | ||
| Szám: | 1 | ||
| Oldalak: | pp. 1-11 | ||
| ISSN: | 2621-8488 | ||
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar | ||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | ||
| Nyelv: | angol | ||
| MTMT rekordazonosító: | 32864933 | ||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.33122/ijtmer.v5i1.105 | ||
| Dátum: | 2022. Nov. 15. 08:41 | ||
| Utolsó módosítás: | 2022. Nov. 15. 08:44 | ||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/25526 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
