Mezei Tímea and Fejes József Balázs:
A tanulási motivációról alkotott tanári nézetek feltárásának megközelítései – szakirodalmi áttekintés.
MAGYAR PEDAGÓGIA, 121 (4).
pp. 361-394.
ISSN 0025-0260
(2021)
Preview |
Text
Mezei_MPed20214.pdf - Published Version Download (649kB) | Preview |
| Creators: |
|
||
|---|---|---|---|
| Item Type: | Journal Article | ||
| Journal or Publication Title: | MAGYAR PEDAGÓGIA | ||
| Date: | 2021 | ||
| Volume: | 121 | ||
| Number: | 4 | ||
| Page Range: | pp. 361-394 | ||
| ISSN: | 0025-0260 | ||
| Faculty/Unit: | Faculty of Humanities and Social Sciences | ||
| Institution: | University of Szeged (2000-) | ||
| Language: | Hungarian | ||
| MTMT rekordazonosító: | 33035578 | ||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.17670/MPed.2021.4.361 | ||
| Date Deposited: | 2022. Oct. 20. 09:58 | ||
| Last Modified: | 2022. Oct. 20. 09:58 | ||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/25345 |
Actions (login required)
 |
View Item |
