Wu Hao; Saleh Andi Rahmat; Molnár Gyöngyvér:
Inductive and combinatorial reasoning in international educational context: assessment, measurement invariance, and latent mean differences.
ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW, 23 (2).
pp. 297-310.
ISSN 1598-1037
(2022)
Előnézet |
Szöveg
s12564-022-09750-z.pdf - Megjelent verzió Download (1MB) | Előnézet |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW |
| Publikáció dátuma: | 2022 |
| Kötet: | 23 |
| Szám: | 2 |
| Oldalak: | pp. 297-310 |
| ISSN: | 1598-1037 |
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | angol |
| MTMT rekordazonosító: | 32753542 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.1007/s12564-022-09750-z |
| Dátum: | 2022. Aug. 26. 12:03 |
| Utolsó módosítás: | 2022. Aug. 26. 12:03 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/24962 |
| Hivatkozások száma a Web of Science® -ben: 2 | Idéző cikkek megtekintése a Web of Science® felületén |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
