Ökördi Réka; Molnár Gyöngyvér:
Computer-Based Intervention Closes Learning Gap in Maths Accumulated in Remote Learning.
JOURNAL OF INTELLIGENCE, 10 (3).
Terjedelem: 18 p.-Azonosító: 58.
ISSN 2079-3200
(2022)
Előnézet |
Szöveg
jintelligence-10-00058.pdf - Megjelent verzió Download (2MB) | Előnézet |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | JOURNAL OF INTELLIGENCE |
| Publikáció dátuma: | 2022 |
| Kötet: | 10 |
| Szám: | 3 |
| Oldalak: | Terjedelem: 18 p.-Azonosító: 58 |
| ISSN: | 2079-3200 |
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | angol |
| MTMT rekordazonosító: | 33057693 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.3390/jintelligence10030058 |
| Dátum: | 2022. Aug. 23. 22:56 |
| Utolsó módosítás: | 2022. Aug. 23. 23:03 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/24948 |
| Hivatkozások száma a Web of Science® -ben: 2 | Idéző cikkek megtekintése a Web of Science® felületén |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
