Amukune Stephen; Caplovitz Barrett Karen; Józsa Krisztián:
Game-Based Assessment of School Readiness Domains of 3-8-year-old-children: A Scoping Review.
JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH, 11 (1).
pp. 146-167.
ISSN 2254-7339
(2022)
Előnézet |
Szöveg
Gamebasedassessmentofschoolreadinessdomains.pdf - Megjelent verzió Download (429kB) | Előnézet |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH |
| Publikáció dátuma: | 2022 |
| Kötet: | 11 |
| Szám: | 1 |
| Oldalak: | pp. 146-167 |
| ISSN: | 2254-7339 |
| Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | angol |
| MTMT rekordazonosító: | 32600372 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.7821/naer.2022.1.741 |
| Dátum: | 2022. Feb. 04. 15:12 |
| Utolsó módosítás: | 2022. Feb. 04. 15:12 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/23490 |
| Hivatkozások száma a Web of Science® -ben: 3 | Idéző cikkek megtekintése a Web of Science® felületén |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
