Van Vo De; Csapó Benő:
Development of inductive reasoning in students across school grade levels.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY, 37.
Terjedelem: 15 p-Azonosító: 100699.
ISSN 1871-1871
(2020)
Előnézet |
Szöveg
1-s2.0-S1871187120301735-main.pdf - Elfogadott verzió Download (1MB) | Előnézet |
Mű típusa: | Folyóiratcikk |
---|---|
Folyóirat/kiadvány címe: | THINKING SKILLS AND CREATIVITY |
Publikáció dátuma: | 2020 |
Kötet: | 37 |
Oldalak: | Terjedelem: 15 p-Azonosító: 100699 |
ISSN: | 1871-1871 |
Kar/Egység: | Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar |
Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
Nyelv: | angol |
MTMT rekordazonosító: | 31393331 |
DOI azonosító: | https://doi.org/10.1016/j.tsc.2020.100699 |
Dátum: | 2020. Aug. 03. 09:47 |
Utolsó módosítás: | 2020. Aug. 03. 13:35 |
URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/19296 |
Hivatkozások száma a Web of Science® -ben: 18 | Idéző cikkek megtekintése a Web of Science® felületén |
Actions (login required)
Tétel nézet |