English language teachers’ view on assessment and their reflection on teaching practices: A Mongolian case study

Ragchaa Jargaltuya: English language teachers’ view on assessment and their reflection on teaching practices: A Mongolian case study.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES, 6 (2). pp. 1-14. ISSN 1857-6036 (2019)

[thumbnail of EJESjournal.pdf]
Előnézet
Szöveg
EJESjournal.pdf - Megjelent verzió

Download (380kB) | Előnézet
Mű típusa: Folyóiratcikk
Folyóirat/kiadvány címe: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES
Publikáció dátuma: 2019
Kötet: 6
Szám: 2
Oldalak: pp. 1-14
ISSN: 1857-6036
Kar/Egység: Központi egységek
Intézmény: Szegedi Tudományegyetem
Nyelv: angol
MTMT rekordazonosító: 30593633
DOI azonosító: https://doi.org/10.19044/ejes.v6no2a1
Dátum: 2020. Júl. 10. 13:20
Utolsó módosítás: 2020. Júl. 10. 13:20
URI: http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/19139

Actions (login required)

Tétel nézet Tétel nézet

Letöltések

Letöltések havi bontásban az elmúlt egy évben