Jámbori Szilvia; Kőrössy Judit; Szabó Éva:
A reziliencia, az énhatékonyság és az iskolai kötődés szerepe a szándékos önszabályozás folyamatában.
MAGYAR PEDAGÓGIA, 119 (1).
pp. 75-94.
ISSN 0025-0260
(2019)
Előnézet |
Szöveg
Jambori_MPed20191.pdf - Megjelent verzió Download (794kB) | Előnézet |
| Mű típusa: | Folyóiratcikk |
|---|---|
| Folyóirat/kiadvány címe: | MAGYAR PEDAGÓGIA |
| Publikáció dátuma: | 2019 |
| Kötet: | 119 |
| Szám: | 1 |
| Oldalak: | pp. 75-94 |
| ISSN: | 0025-0260 |
| Kar/Egység: | Bölcsészettudományi Kar |
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem |
| Nyelv: | magyar |
| MTMT rekordazonosító: | 31143926 |
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.17670/MPed.2019.1.75 |
| Dátum: | 2020. Feb. 11. 20:07 |
| Utolsó módosítás: | 2020. Feb. 11. 20:07 |
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/18239 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
