Habók Anita; Magyar Andrea:
The effect of language learning strategies on proficiency, attitudes and school achievement.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 8.
Terjedelem: 8 p.-Azonosító: 2358.
ISSN 1664-1078
(2018)
Előnézet |
Szöveg
fpsyg_08_02358_2018_01_19_u.pdf - Megjelent verzió Download (1MB) | Előnézet |
| Szerző azonosítók: |
|
||
|---|---|---|---|
| Mű típusa: | Folyóiratcikk | ||
| Folyóirat/kiadvány címe: | FRONTIERS IN PSYCHOLOGY | ||
| Publikáció dátuma: | 2018 | ||
| Kötet: | 8 | ||
| Oldalak: | Terjedelem: 8 p.-Azonosító: 2358 | ||
| ISSN: | 1664-1078 | ||
| Kar/Egység: | Bölcsészettudományi Kar | ||
| Intézmény: | Szegedi Tudományegyetem (2000-) | ||
| Nyelv: | angol | ||
| MTMT rekordazonosító: | 3319734 | ||
| DOI azonosító: | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02358 | ||
| Dátum: | 2018. Jan. 20. 08:14 | ||
| Utolsó módosítás: | 2020. Jan. 15. 10:56 | ||
| URI: | http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/12758 |
| Hivatkozások száma a Web of Science® -ben: 43 | Idéző cikkek megtekintése a Web of Science® felületén |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
Repozitóriumi letöltési statisztika
Repozitóriumi letöltési statisztika
